Rúbrica da Cidadania do Txeka na Rádio Índico
Tema: Mulher e Ciência
Um estudo feito pel ONU em 14 países , revela que, a probabilidade de mulheres obterem grau de licenciatura, mestrado e dotouramento em campos relacionados à tecnologia, é de 18%, 08% e 02%, contra as 37%, 18% e 6% masculinas, respectivamente.
Moçambique não foge muito dos cenários descritos acima. O acesso ao ensino superior é também caracterizado por factores de natureza cultural, social e histórica, o que nos leva ao gendramento do conhecimento e reprodução de estereótipos, como foi descrito por alguns autores e pesquisadores em questões de género.
Para consubstanciar, o Governo de Moçambique aprovou através da Resolução nº 19/2007, de 15 de Maio, do Conselho de Ministros, a Política de Género e Estratégia da sua Implementação a qual estabelece linhas de orientação com vista a permitir a tomada de decisões e identificação de acções para a elevação do estatuto da mulher e da igualdade de género.
Um estudo sobre género no ensino superior realizado em 2013 indica que, em 2012, de um total de 23.700.715 habitantes (Moçambicanos) apenas 0,5%, correspondente a 123. 779 indivíduos, era estudantes do ensino superior, dos quais 74.861 (60,5%) homens e 48.918 (39,5%) mulheres.
No que concerne à participação da mulher nos cursos relacionados a Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, de 2013 à 2017, apenas 08% de mulheres matriculadas no ensino Superior é que engrenhavam para estes cursos.
